Tema 3: "Cuanto más se lee, menos se imita"

Hola mis queridos investigadores de las matemáticas!

¿Cómo os encontráis? Preparados para realizar una búsqueda sobre nuestros amigos los números?

Esta mañana mientras desayunaba estaba haciendo una suma de los gastos de la compra y me quedé pensando que para hacer la operación había escrito el símbolo más (+). Es curioso que cada operación tenga su propio símbolo, verdad? Tenemos el símbolo de resta (-), el de multiplicación (x), el de división (/), etc.

Asique, para esta ocasión, me gustaría que investigarais sobre dos conceptos:

1- El origen y motivo de uso de los símbolos (+, -, x, /,)! A ver si sois capaces de encontrar otros símbolos matemáticos!

2- Realización de un esquema sobre la propiedad conmutativa y asociativa de la suma!

Como siempre, estaré a la espera de que subáis vuestras producciones al blog para sacarme de mis dudas sobre los símbolos!!

Un saludo!

Olga.

Tema 2: "Allí donde fueres, haz lo que vieres"

Hola investigadores matemáticos, cómo estáis?

Yo esta semana estoy un poco despistada porque he perdido mi reloj favorito. Me gustaba mucho porque en su esfera tenía números romanos para señalar cada hora.

Era mi preferido porque siempre tuve una duda, y es que el número 4 en lugar de representarlo como IV aparecía como IIII y nunca comprendí el porqué!!!

Me podéis ayudar a investigar ¿cómo se representa correctamente el nº 4 en números romanos?¿Por qué algunos relojes lo presentan de forma distinta, se trata de un error de fabricación?¿Por qué se dejaron de usar los números romanos?¿y cómo representaban el cero?

Realizad una investigación por grupos para investigar sobre estas dudas mientras yo me dedico a buscar mi reloj!!!

Gracias y un saludo!

Olga.