Blog El Poder de las Matemáticas!!

Bienvenid@s amig@s!!! A través de este blog vamos a llevar a cabo numerosas investigaciones!!

Tema 15: "La geometría es el arte de pensar bien y dibujar mal"

Bienvenidos al último reto del curso!!!

Este es el reto final, espero que durante este año os lo hayáis pasado tan bien como yo!!Ha sido un placer trabajar con vosotros y habéis subido cantidad de material interesante al blog de aula!!

Pero quería proponeros un último reto. Teniendo en cuenta esta unidad, lo que deberéis hacer para solucionar el reto es llevar a cabo una investigación en la que haréis un mapa conceptual de la clasificación de tres cuerpos geométricos: prismas, pirámides y cuerpos redondos. Después tendréis que explicar los elementos y particularidades de cada cuerpo geométrico apoyándoos en el mapa conceptual.

Acordaros de subir el material al blog de aula. Además podéis dejar vuestros comentarios sobre esta herramienta y sobre los retos propuestos a lo largo del año!

Muchas gracias a todos!!

Olga.

Tema 14: "El azar favorece a quien sabe cortejarlo"

Hola amigos!!! ya se acerca el final del curso, estáis preparados para otro concurso???

Para este tema vamos a hacer dos tareas. Por una parte investigaremos sobre el azar, y por lo tanto sobre los sucesos probables, seguros e imposibles. Para ello primero investigaremos cada uno de los anteriores casos y después haremos la segunda tarea: Un concurso de juegos de azar!! Tendréis que dividiros en grupos y cada uno inventará una situación  de azar en la que se den los casos anteriores, que tendrán que representarse ante el resto de grupo.

Espero que os parezca interesante la propuesta, y no os olvidéis de subir los juegos y las fotos de los mismos al blog para compartirlas conmigo y para que así puedan verlas vuestros papás!!

Un saludo investigadores!!

Tema 13: "Pesa más un gramo de error, que un Kilo de acierto"

Hola investigadores!! Preparados para otro reto???

Esta semana, como hago habitualmente, decidí pesarme en la báscula que tengo en el cuarto de baño, y me he sorprendido al comprobar que marcaba que mi peso era 350 kgs!!Obviamente la bascula estaba estropeada, pero me ha dado una idea para el reto de este tema:

Deberéis investigar en este caso, sobre la unidad de medida de la masa y la capacidad, buscando información sobre su origen y motivo de su creación. Además sería interesante que creaseis un esquema sobre los múltiplos y submúltiplos de cada unidad de medida!

No os olvideis de subirlos al blog de aula, para que así compruebe vuestros avances en la materia.

Un saludo, matematicos!!

Olga.

Tema 12: "Con el metro que midas, te medirán"

Hola chicos!! Preparados para un nuevo reto??

Esta semana iba a medir los metros de la valla de mi jardín para ver cuanta pintura tengo que comprar y me he encontrado con un problema, mi cinta métrica y mi regla son tan viejas que se les han borrado las marcas de las medidas!!!

Asique para esta ocasión deberéis investigar sobre la unidad de medida de longitud internacional, el metro. Investigaréis por qué se decidió crear una unidad de medida básica y cómo se escogió al metro. Así mismo es necesario que creéis un esquema sobre la relación de esta unidad con sus múltiplos y submúltiplos!

No os olvidéis de subirlas al blog, que sin vuestra ayuda no seré capaz de pintar mi valla!!

Un saludo investigadores!!

Olga.

Tema 11: "De lo que veas, ni la 1/2 te creas"

Hola compañeros investigadores!!

Al igual que en el tema anterior os pedí ayuda para organizar mis apuntes sobre geometría, en esta ocasión tendré que pediros ayuda con las fracciones. Entre los apuntes que se me desordenaron también estaban los correspondientes a este tema, asique necesitaría que creaseis una clasificación sobre las fracciones en equivalente/ reducibles-irreducibles, homogéneas/heterogéneas y propias o impropias. También me gustaría que investigaseis sobre el origen y motivo de las fracciones.

Es importante que subáis los esquemas creados sobre las fracciones, así como el discurso sobre su origen, para que este material reemplace al que tenía anteriormente.

Un saludo!

Olga.

Tema 10: "Al hombre obtuso, lo hace agudo el uso"

Hola amigos!! Espero que estéis preparados para el reto de hoy!!

Esta semana he tenido un contratiempo. Cuando iba de camino a dar mis clases de matemáticas se me han caído los apuntes de geometría de la carpeta y se me han desordenado algunos apuntes!!

Podríais ayudarme a organizarme???

El reto es que hagáis una clasificación de diferentes polígonos: triángulos, cuadriláteros y paralelogramos!!

Por favor haced un esquema de la división de cada uno, y investigad sobre las características de cada caso!!

No olvidéis subid los esquemas al blog para que yo pueda utilizarlos como apuntes!!

Muchas gracias compañeros investigadores!!

Olga.

Tema 9: "El tiempo es oro"

Hola compañeros!!¿¿Cómo estáis??

Yo un poco asustada, me explico: He decidido hacer un viaje, pero al llegar al aeropuerto me he confundido de avión y he aterrizado en un país europeo distinto al que quería llegar y que desconozco. Además me han perdido la maleta, por lo que no tengo ni el calendario ni la cartera!

El reto para esta ocasión es que me ayudéis haciendo una investigación sobre el euro, cuando se creo, por qué y en que países se utiliza; y sobre el calendario gregoriano: que países se rigen por el y porqué se creo.  De esta forma sabré que moneda puedo utilizar y en que día me encuentro.

Por favor subid rápidamente la información al blog, y cread un calendario que me sirva en mi viaje!!

Muchas gracias investigadores!

Un saludo tembloroso!

Olga.

Tema 8: "Error confesado, 1/2 perdonado"

Hola amigos de las matemáticas!!Preparados para divertiros???

Puesto que en la unidad anterior hemos investigado mucho sobre las divisiones: tipos, método de comprobación... Creo que para este caso será interesante realizar un concurso en el que practiquemos dicha operación de dividir!!

Este concurso se llamará "La Jirafa de las Divisiones". Para realizarla dividiremos al alumnado en varios grupos, que representará cada uno un color. Dibujaremos un largo cuello y la cabeza de una jirafa, que tendrá las manchas clásicas de estos animales.

El profesor deberá escribir divisiones, en las que el divisor sea un número de 2 cifras, y cada grupo deberá resolverlas de forma correcta en el menor tiempo posible. El grupo que antes acabe podrá pintar, del color que nombra a su grupo, una mancha de la jirafa! Ganará el que más manchas pinte en el cuello de la jirafa al terminar la sesión!!

Espero que os lo paséis muy bien, y no os olvidéis de subir fotos de la jirafa al blog para que así yo pueda verla!!

Un saludo compañeros!!

Olga.

Tema 7: "Divide y vencerás"

Hola investigadores!! Qué tal estáis???

Hoy os escribo el reto para esta unidad un poco enfadada!! El motivo es que la gente a veces es un poco vaga y no hace las cosas bien porque no comprueba sus resultados. Le hemos comprado un regalo aun amigo entre varios compañeros, y al hacer la repartición sobre cuanto tocaba pagar a cada uno, el que ha realizado la división no ha comprobado el resultado y tenemos que pagar una cantidad errónea.

Por eso os propongo que abriguéis como se realiza la prueba de la comprobación de la división. Deberéis hacer una investigación sobre dicha prueba y además diferenciar la división entera de la exacta.

Por favor, subid cuanto antes la prueba de la división con su explicación para enseñársela a mi amigo y que pueda hacer bien los cálculos.

Un saludo chicos!! y muchas gracias!!

Olga.

Tema 6: "Saber con recta intención"

Hola compañeros!!

Me he percatado de un suceso que me tiene un poco intrigada! Quizás sea un problema de la calculadora, o del transportador de ángulos pero me he encontrado con un dato curioso: Resulta que si sumo los ángulos de cualquier triángulo, el resultado es siempre el mismo!!!¿Cómo es posible, si las formas de los triángulos son totalmente distintas unas de otras?? Pero lo más curioso, es que con los cuadriláteros pasa exactamente lo mismo, la suma de sus ángulos siempre dan como resultado otro número!!!!

Es preciso que me saquéis de dudas, investigad sobre la suma de los ángulos de los triángulos y de los rectángulos y subid algún material al blog que explique dicho suceso!!

Gracias de antemano por vuestras aportaciones!! Estáis haciendo un trabajo genial!!

Un saludo.

Olga.